Unidad 5: Tarea 3

La tercera parte del reto de la semana consiste en implementar de manera digital una insignia, a través de cualquier plataforma existente en la red de creación de insignias digitales: 

• Credly 
• Open Badge Factory 
• O si prefieres, puedes utilizar cualquiera de las que encuentres a tu disposición en la red. 

Unidad 5

Vamos llegando al final del curso en este reto nos proponen el diseño completo y avanzado de una insignia digital teniendo en cuenta los diferentes factores que nos ayudarán a ver sus fortalezas, debilidades, valor y sostenibilidad en el tiempo. 

Unidad 4

El reto en esta unidad es crear la insignia digital con distintas herramientas en linea:

OpenBadges.me, Open Badge Factory, P2PU, Credly o un módulo de Moodle

Unidad 3

En esta tarea nos proponen hacer un canvas sobre una insignia digital, es decir un esquema o diseño básico.

Unidad 2: Tarea 2

Aquí os dejo el boceto de mi primera insignia, para el alumno que más participa con las tareas y aplicaciones de Google:

Unidad 2: Tarea 1

Existen muchas aplicaciones para realizar insignias o plataformas que superando retos que te proponen te van añadiendo insignias. Las que más uso y me parecen divertidas para profesores y las que voy consiguiendo las reutilizo en mis clases con mis alumnos, son las siguientes:

TIC: Bloque 1

Vamos a iniciar el bloque 1 para la asignatura de TIC de 4º ESO, trata de la ética e interacción con internet (sitio Web)

El proyecto central o final será concienciar del ciberacoso al que están sometidos gran parte de los jóvenes usuarios de las redes sociales de una manera indirecta y en ocasiones debido a la ignorancia digital que adolecen muchos de los usuarios.

MOOC-INTEF

En este curso 2017-18 que comienza me voy a dar una manita de chapa y pintura y voy a renovar un poco la manera de plantear las asignaturas de informática que doy desde 2008. Siempre estoy probando cosas nuevas y plataformas y luego las llevo al aula. Bien al mismo tiempo que las clases realizaré dos cursos para tener una nueva visión más formal del aprendizaje basado en proyectos y como realizar insignias:

Curso 2017-18

Volvemos a la carga un año más con una bateria de nuevas ideas para poner en práctica en los distintos niveles de la nueva asignatura LOMCE de Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC). 

Este curso 2017-18, es el segundo año en el que tenemos los tres niveles LOMCE conviviendo entre si vamos a hacer algunos cambios con respecto al primero, los iremos viendo a lo largo del curso.

Despedida y cierre

En resumen este proyecto global 2016-17 en tres etapas distintas pero enlazadas entre si en conceptos, me ha servido de laboratorio en algunos aspectos de trabajo interdisciplinar con otras materias y de intercción en sus distintos niveles de complejidad. Los resultados positivos los aplicare en el proximo proyecto, y intentaremos prestar más atención para evitar los negativos.

3ª Evaluación

Ya llegamos al final....

2ª Evaluación

El balance de esta segunda evaluación es ... ¡Vamos mejorando!... 

El portafolio ya es una realidad, es un elemento de trabajo que lo van desarrollando muy bien en los distintos niveles.